**Título**: Imágenes Matemáticas
**Autor**: Mariló López
**Editorial**: Tebar
**Contexto del libro**:
«Imágenes Matemáticas» nace con la idea de mostrar que las matemáticas están presentes en todas partes, incluso en las imágenes cotidianas que vemos a diario. Este libro destaca cómo la ciencia matemática nos rodea en los objetos comunes de nuestra vida diaria, como las estructuras de los edificios, los elementos de la naturaleza y los objetos que utilizamos a diario. Aunque a menudo no somos conscientes de ello, las matemáticas están constantemente presentes en nuestro entorno.
El Grupo de Innovación Educativa «Pensamiento Matemático» y el Grupo de Investigación «Matemática Aplicada a la Ingeniería Civil» de la Universidad Politécnica de Madrid organizaron un concurso de fotografía matemática con el objetivo de acercar esta ciencia tanto a estudiantes de cursos previos a la universidad como a estudiantes universitarios. Las fotografías más destacadas de este concurso forman parte de este libro, junto con textos que explican el origen matemático de cada imagen.
**Opinión crítica**:
«Imágenes Matemáticas» es una obra que logra acercar las matemáticas al lector de una manera novedosa y visualmente impactante. El libro demuestra de manera efectiva cómo las matemáticas se encuentran en todas partes, incluso en las imágenes que vemos a diario. La selección de fotografías y los textos explicativos que acompañan a cada imagen enriquecen la comprensión del lector sobre el origen matemático presente en su entorno.
Esta obra es una herramienta valiosa para despertar el interés de los estudiantes por las matemáticas, al mostrar de manera tangible su presencia en el mundo que les rodea. Además, la colaboración entre la Universidad Politécnica de Madrid y los grupos de innovación educativa demuestra un compromiso con la divulgación y el acercamiento de la ciencia a la sociedad.
«Imágenes Matemáticas» es un libro recomendado para aquellos que deseen explorar la presencia de las matemáticas en la vida cotidiana y para educadores que busquen recursos innovadores para enseñar esta disciplina.
