El libro «La coeducación secuestrada» de Silvia Carrasco Pons, publicado por Octaedro, aborda el tema de la coeducación y su suplantación por ideas transgeneristas reaccionarias en el sistema educativo. El texto denuncia la introducción de ideas transgeneristas inspiradas en la teoría queer, que promueven la existencia de una infancia y adolescencia trans, así como la posibilidad de cambiar de sexo y nacer en un cuerpo equivocado.
Las autoras argumentan que esta suplantación de la coeducación no es solo una moda o un interés económico, sino que forma parte de un proyecto que obstaculiza los derechos de la ciudadanía, especialmente los derechos de las mujeres y la infancia. Además, critican la abrumadora propaganda a favor del transgenerismo y la exclusión de voces críticas en los medios.
El libro expone la aprobación de normativas en comunidades autónomas que convierten la ideología transgenerista en una nueva verdad, imponiendo sanciones para el profesorado y las familias que dudan o discrepan del «autodiagnóstico» infantil y adolescente, así como de sus «identidades sentidas». También señala el aumento del daño irreversible con tratamientos hormonales y cirugías a un número creciente de menores, especialmente chicas, que se declaran trans tras su exposición a estas ideas.