El libro «Programación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje Desde la LOMLOE» de Ramón Valls Corrochano, publicado por Universo de Letras, se enfoca en proporcionar una explicación clara, sencilla y práctica sobre los diferentes aspectos que componen una programación didáctica y las situaciones de aprendizaje, todo ello en concordancia con los principios fundamentales de la Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE).
El autor busca presentar una forma lúdica, divertida e innovadora de programar, haciendo uso de las nuevas tecnologías con el fin de lograr llegar a todos los estudiantes, especialmente a aquellos que se encuentran en situación de desventaja, cumpliendo así con los principios fundamentales de la inclusión y la aplicación del diseño universal del aprendizaje.
**Contenido del libro:**
1. Explicación de los diferentes apartados que componen una programación didáctica.
2. Situaciones de aprendizaje basadas en los principios fundamentales de la LOMLOE.
3. Enfoque lúdico, divertido e innovador en la programación.
4. Utilización de las nuevas tecnologías para llegar a todo el alumnado.
5. Inclusión y aplicación del diseño universal del aprendizaje.
**Opinión crítica:**
El libro «Programación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje Desde la LOMLOE» ofrece una guía clara y práctica para aquellos involucrados en la planificación y ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje. El enfoque innovador y lúdico propuesto por el autor, junto con la atención especial a la inclusión y la aplicación de tecnologías, lo hace relevante en el contexto educativo actual. Sin embargo, sería importante considerar cómo la propuesta se adapta a diferentes contextos y realidades educativas.
